LEBENS-ORT

RHYTHMISIERTER GANZTAG - WAS IST DAS?

LERNEN, LEHREN UND LEBEN IM GANZTAG HEISST FÜR IHR KIND:

  • Kinder lernen, lehren und leben mit allen Sinnen – so werden unterschiedliche Lerntypen angesprochen
  • Kinder finden selbstständig ihre Lernweise und ihren Lernweg – in einem motivierenden und vielfältigen Lernumfeld
  • Die „Lernmischung“ macht’s: Kinder lernen über den Tag gut verteilt und abwechslungsreich
  • Musik ist für die Kinder ein Begleiter durch den Schultag
  • Lernzeiten im Ganztag ersetzen die Hausaufgaben.
  • Kinder, Lehrer und Eltern finden im Ganztag Entlastung und Sicherheit.

DER SCHULTAG WIRD STRUKTURIERT:

  • Konzentrations- und Entspannungsphasen wechseln sich in gesundem Rhythmus ab
  • Die Zeitstruktur lässt mehr Handlungsspielraum – für individuelle Entwicklung, für Lernprozesse und Selbstorganisation der Kinder
  • Der 45-Minuten Rhythmus wird aufgebrochen:
    Durch längere Unterrichtsphasen entsteht mehr Raum für die intensive Beschäftigung mit einem Thema, für das neigungsorientierte und entdeckende Lernen mit allen Sinnen.

BEI UNS FINDET JEDER SEINEN PLATZ.

EIN GESICHERTER SCHULISCHER ALLTAG ENTSPANNT DAS FAMILIENLEBEN

DAS A UND O IM GANZTAG:

Absprache und Festlegung einer klaren Zeit- und Arbeitsorganisation –
des Tages, der Woche und des Schuljahres

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THEMENSCHWERPUNKTE

WIR STELLEN VOR

MENSCHEN DIE HINTER DIESEM PROJEKT STEHEN

Anne Joester

Anne Joester – pädagogische Fachkraft Zur Koordinierung und Durchführung des pädagogischen Betreuungsangebotes bin ich als pädagogische Fachkraft in der Grundschule St. Michael mit meinem Team im […]

Carolin Trilling

Carolin Trilling, Lehrerin Das Konzept der St. Michael Grundschule hat mich vom ersten Augenblick an begeistert. Während einer Hospitation habe ich die Freude der Kinder am […]

Patrick Cellnik

Patrick Cellnik, Domkantor Stellvertretender Leiter der Singschule am Hohen Dom Die Sprache, die uns Menschen untereinander – über alle Grenzen des Alters, der Kultur, der Herkunft, […]

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